
推展STEM學習
常識科課程
常識科課程中,加入STEM學習元素,每學期均進行stem主題學習雙週。
學生於Stem Room進行以下Stem 學習活動及實驗測試,提升學生的科探興趣及創意思維。
Stem Room
一年級
學習主題:奇妙的感覺
透過觸摸不同東西,體驗人類的感覺器官如何運作。
二年級
推行時間 |
學習主題:自製玩具 |
推行時間 |
學習主題:辨別方向 |
工具:紙蜻蜓 利用紙蜻蜓的紙樣,製作紙蜻蜓,並透過實驗,找出蜻蜓翼的長度與下降速度的關係。 |
工具: 平板電腦 利用平板電腦內的軟件,找尋校園四方的景物。 |
三年級
推行時間 |
學習主題:熱的傳導 |
推行時間 |
學習主題:食物保鮮有辦法 |
工具: 毛巾、保鮮紙、保溫棉、冰、温度計 透過實驗找出不同物料的保冷效能,製作保冷袋。 |
工具: 麵包、保鮮紙、自定物料 每組自備物料製作常温保鮮裝置,找出最能保鮮的方法。 |
四年級
推行時間 |
學習主題:水的探究 |
推行時間 |
學習主題:再生水 |
工具: 蛋、鹽、水、油 透過實驗探討密度與浮沉的關係。 |
工具: 泥、水、過濾裝置 透過實驗探討如何可以過濾水的雜質。 |